Вещи, которыми стоит поделиться!
Home Конспект урока по географии-ориентирование на местности


Конспект урока по географии-ориентирование на местности


Между севером и точкой Отсчитай по солнцу градус- Это азимут. На север На юг Грубее кора деревьев. Б направление, в котором находится дверь класса……………………………………… В в каком направлении от окна расположен стол учителя………………………….. Где вам может пригодиться изученный материал? Вспоминают изученный ранее материал: глобус и карта П. Взаимопроверка выполненной практической работы. Осмысление учебной задачи Складывается план дальнейших действий 33 Оперционно-познавательная часть Способы ориетирования на местности 1 Географические обучающие модели. Эмоционально — ценностный компонент урока: понимать значение умения ориентироваться в пространстве, осознавать необходимость умение для человека, обеспечивающее безопасность и сохранение его жизни и здоровья. Учитель предлагает по загадке сформулировать тему урока. Между ними — промежуточные стороны. Выполняют задания на новый материал в группах П, К. Необходимое техническое оборудование: ПК, мультимедийный проектор, экран. Выполняют практикум , демонстрируя знания П Решают проблему, демонстрируя знания К Рассуждение учеников Л , выявление причинно-следственных связей Р. Определить с помощью транспортира значение азимута, двигаясь почасовой стрелке. Кора берез светлее Гуще лишайник на стволах Обильнее смола на стволах хвойных деревьев Более крутая сторона муравейника Снег раньше таит весной на склонах 1. Беседа с элементами самостоятельной деятельности с использованием учебника Используя текст учебника на стр. Метапредметные: умение организовывать свою деятельность, определять её цели и задачи, умение вести самостоятельный поиск, анализ, отбор информации, умение взаимодействовать с людьми и работать в коллективе. Развивающие: развитие познавательных интересов учащихся, умения работать в группе с учебником, дополнительным материалом, анализировать, делать выводы; развивать творческие, коммуникативные способности, воображение учащихся. Поиск и выделение необходимой информации. Познавательные: извлекать информацию по теме, делать анализ и отбор информации, добывать новые знания из источников ЭОР, перерабатывать информацию для получения необходимого результата. Какаяя фигура получится, если из точки отложить 2 клетки на юг, затем 3 клетки на запад, затем соединить. Поставь себе оценку «5» - 13 - 12 баллов «4» - 11- 9 баллов «3» - 9 и меньше баллов Итоговый этап. Методы обучения: частично- поисковый, проблемный. Скачать: План — конспект урока. Развивающие : - развивать умение ориентироваться в пространстве разными способами; -начать формирование приёмов работы с компасом нахождение сторон горизонта, определение азимута. Формирование навыков коммуникативной компетентности.


Приветствие учителя, подготовка к уроку.


Сравнивать планы и карты с аэрофотоснимками и фотографиями одной местности. Как определить стороны горизонта с помощью часов? Решение задач на нахождение наибольших и наименьших значений фун... Регулятивные: планировать свою деятельность под руководством учителя, оценивать работу одноклассников, работать в соответствии с поставленной задачей, сравнивать полученные результаты с ожидаемыми. Учитель поправляет и вносит дополнения: -В полдень, когда Солнце в Северном полушарии находится на южной стороне небосвода, самая короткая тень от предметов падает строго на север. Еще в Ассирийском календаре север назывался черной страной, юг — красной, восток — зеленой, а запад — белой. Познавательные: извлекать информацию по теме, делать анализ и отбор информации, добывать новые знания из источников ЭОР, перерабатывать информацию для получения необходимого результата. Основной формой урока является деятельностный метод. «Начальный курс географии» с. Меж стрелкою и цифрой «час» Есть угол важен он для нас Делите угол пополам И сразу юг найдете там» Ориентирование по местным признакам.

Some more links:
-> ответы по математике 5 класс ладыженская
Цель урока: Сформировать знание о способах определения своего местоположения относительно сторон горизонта, показать важность умения ориентироваться.
-> сочинение-рассуждение на тему чем полезны книги
конспект урока по географии-ориентирование на местности -> видео уроки о точении дерева
Л Формулируют название темы урока Р 4 мин 3 Изучение нового материала 1.
-> бесплатно смотреть видео урок цветущие травы с коментариями
Готовые презентации и шаблоны.
-> ответы на вопросы аттестат аудитора
Оценивают правильность своих выводов, решений Л, Р.
->Sitemap



Конспект урока по географии-ориентирование на местности:

Rating: 100 / 100

Overall: 60 Rates